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多样化和包容性

科学学院于2015年实施了一项促进多样化和包容性的行动计划。在该计划中,学院采用了多项行动以进一步改善教职员工和学生的多样化及包容性,比如招聘更多女性全职教授,以及倡导促进包容性的措施等。

关于多样化和包容性

衡量多样化的指标是:目前社会中和谐存在的各个群体都应该能在学院内部找到样本。莱顿科学学院内员工与学生来自各种不同的背景和地域,充分地体现了多样化的原则。包容性来自于文化多元化:它取决于组织文化能在多大程度上欢迎来自不同(少数民族)群体的人。包容性更能够被定性评价。研究表明,多样性和包容性的工作及学习环境,更能够培养出杰出人才,并且创建一个有创新活力的环境。在“下载”栏内,你可以找到一份2015年科学学院实施的包容性计划的具体分析。


我能做些什么?

科学学院学生和员工充分体现出了多样化与包容性。学院支持一切有助于创造更加多样化环境的举措。如果您有任何想法、问题或建议,请通过diversity@science.leidenuniv.nl联系科学学院多样化工作组。 请点击查阅莱顿大学“多样化和包容性”政策的更多信息。


女性网络

Miranda van Eck教授(博士)和 Martina Vijver博士建立了莱顿科学学院女性网络。该网络着重提升女性教工的地位,旨在协助指导和专业发展。女性网络有专属的网站www.rise.nu,您可以通过atrise@science.leidenuniv.nl向女性网络提出问题或建议。


研究领域的性别多样性

性别化创新项目(The Gendered Innovations project )[1]是由欧盟、斯坦福大学和美国国家科学基金会提出的一项倡议,是将多样性(包括性别多样性)推及科研领域的成功案例。例如,在注重多样性的药物研究中,未能使用男性和女性细胞系可能会产生错误、片面的结果,从而导致药物只能适用于其中某一性别。在碰撞测试中,忽视女性(尤其是孕妇)和男性之间的差异,可能会导致更严重的车祸损伤。

在科学学院进行的研究中,在对于性别问题进行了快速的扫描后得出了一份列表。 该列表将被实时更新,当科学家在莱顿科学学院开始新的相应问题的研究,他们的研究将被添录到该列表内。